— 바쁜 일상 속에서도 우리가 ‘우리’로 남는 이유어느 집에나 남들 보기에 사소해 보이는 장면이 있다.아침에 집을 나서기 전 꼭 건네는 한마디,저녁 식탁에서 자연스럽게 이어지는 짧은 대화,잠들기 전 불을 끄며 반복되는 인사.누군가에게는 아무 의미 없는 반복일지 모르지만,아이에게 그 장면들은 삶의 기준점이 된다.가족 의식은 거창한 이벤트가 아니다.그것은 매일 비슷한 시간, 비슷한 방식으로 되풀이되는작은 약속에 가깝다.그리고 바로 그 작은 의식들이아이의 정체성을 조용히 지켜낸다.1. 정체성은 설명이 아니라 ‘반복’에서 만들어진다부모는 종종 아이에게 말로 가르치려 한다.“우리는 이런 집안이야.”“이렇게 사는 게 중요해.”하지만 아이의 정체성은설명으로 만들어지지 않는다.아이에게 정체성이란매일 반복되는 장면 속에..
감정 정리와, 잃어가던 나의 존재감 다시 찾기밤 10시 37분.거실엔 아이 방에서 새어 나오는 약한 숨소리,식탁 위엔 미처 치우지 못한 컵 하나,그리고 나만 남은 조용한 시간.하루가 끝나고 이런 고요가 찾아오면,나는 가끔 이런 생각을 한다.나는 오늘 나로 살았는가?아니면 역할로만 하루를 통과했는가?회사에서 직장인으로, 집에서 엄마로, 아내로, 딸로.하루 종일 ‘누군가의 역할’을 수행하다 보면정작 ‘나’라는 사람은 어디에 있었는지 놓치기 쉽다.그래서 나는 하루를 정리하는 마지막 10분을나를 되찾는 시간으로 구분하기 시작했다.그 시간이 나에게 준 이름은, 철학 일기.✍ 왜 하필 ‘철학 일기’인가?보통 일기라 하면하루에 있었던 일, 기분 좋았던 순간, 짜증났던 이유 등을 적는다.하지만 철학 일기는 조금 다르다..
“나는 누구일까?”라는 아이의 물음에 어떻게 답할 것인가1. 프롤로그: 정체성 질문은 언제 시작되는가아이들은 자라면서 자연스럽게 ‘정체성 질문’을 던진다.“엄마, 나는 왜 남자야?”“왜 나는 친구처럼 키가 크지 않아?”“나는 잘하는 게 없는 것 같아.”“나는 커서 뭐가 될까?”어른의 눈에는 사소해 보일 수 있지만, 아이에게는 세계를 이해하고 자기 자리를 찾으려는 진지한 탐색이다.특히 초등학교를 전후한 시기에는 비교와 자각이 활발해진다.다른 아이와 나를 비교하며 “나는 누구인가?”라는 질문이 시작되는 것이다.이 순간 부모의 반응은 아이의 자존감, 세계관, 자기 이미지에 지대한 영향을 준다.철학적 태도 없이 단순히 “괜찮아” 혹은 “넌 잘하고 있어”라는 말로 얼버무린다면, 아이는 자기 질문이 제대로 다뤄지지..