— 서로를 가르치고 배우며 자라나는 가장 작은 공동체에 대하여가족이라는 공간은 이상하게도 우리가 가장 많이 상처받고,그러면서도 가장 많이 치유되는 곳이다.바깥에서는 침착하고 현명하게 행동하던 사람도집에만 오면 어린아이가 되기도 하고,세상 앞에서는 약해 보이던 사람이가족 앞에서는 놀랍도록 단단해지기도 한다.우리는 흔히 가족을 ‘돌봄의 공간’, ‘휴식의 공간’으로만 생각하지만사실 가족은 가장 작은 학교이기도 하다.그리고 이 학교에서는어른도 배우고, 아이도 가르치며,함께 성장하는 쌍방의 배움이 일어난다.오늘은 그 가족이라는 공간을조금 다른 시선,조금 더 철학적인 관점에서 들여다보고자 한다. 1. 가족은 누군가를 완성시키는 곳이 아니라, 서로 ‘되어 가는’ 곳이다우리는 종종 가족을 정답의 집합처럼 생각한다.좋은..
— 아이가 ‘성적만 잘 받는 사람’이 아닌 ‘잘 살아가는 사람’이 되기까지아이를 키우다 보면 어느 순간 이런 생각이 스친다.“이 아이가 정말 잘 자라고 있는 걸까?”그 질문의 중심에는 늘 공부가 있다.학교에서 배우는 것, 학원에서 쌓는 지식, 성적표에 남는 숫자들.마치 그것들이 아이의 미래를 보증해주는 듯 보인다.하지만 부모로서 마음 한편에 이런 생각이 들 때가 있다.“이렇게까지 해야 하나?”“이 아이의 하루는 과연 건강하게 흘러가고 있는 걸까?”성적이라는 바람은 세게 불고,삶이라는 땅은 아이의 발을 당기고,그 사이에서 아이는 균형을 잡으려 애쓴다.그리고 부모도 그 균형을 지켜내려고 고군분투한다.그러나 스토아 철학은 우리에게 전혀 다른 태도를 제시한다.“지혜는 성적보다 오래 남는다.”오늘은 공부와 삶의 ..
— 스토아 철학으로 다시 읽는 ‘잘 배우는 아이’의 조건아이를 키우면서 가장 자주 마주하는 질문 중 하나는 이것이다.“이 아이는 제대로 배우고 있는 걸까?”숙제를 제시간에 내는지, 시험 점수가 괜찮은지, 또래보다 빠르게 따라가는지…우리는 아이의 ‘학습’을 판단하는 기준을 자연스럽게 결과에 두고 묻곤 한다.그리고 그 결과가 좋으면 안심하고, 조금만 흔들리면 금세 불안해진다.하지만 스토아 철학의 오래된 가르침은 아주 다르게 말한다.“좋은 배움이란 완성된 목적지가 아니라, 하루하루의 과정 속에 쌓인다.”우리가 아이에게 길러주고 싶은 것은 사실‘정답을 잘 찾는 능력’이 아니라‘삶의 문제 앞에서 스스로 사고하고, 실패하며, 다시 시도하는 힘’이 아닐까.오늘은 ‘배움의 과정’이라는 주제를 스토아적 시선으로 다시 풀..
— 아이를 ‘생각하는 사람’으로 키우는 가장 단순한 방법요즘 아이의 공부를 지켜보고 있으면가끔 마음이 답답해질 때가 있습니다.열심히 외우고, 문제를 많이 풀고, 정답을 열정적으로 쫓아가는데정작 “왜 그렇게 생각했어?”라고 물으면아이의 눈빛이 잠시 멈추는 순간이 찾아옵니다.저는 그 순간이 늘 마음에 오래 남습니다.왜냐하면 지식은 있는데 사고는 멈춰 있는 상태,어떤 방향으로 가야 할지 모르는 배움의 모습이기 때문입니다.저 역시 워킹맘으로 살면서일에서도, 육아에서도 자꾸 느낍니다.정답을 아는 것이 중요한 게 아니라묻는 힘이 있는 사람이 결국 스스로 길을 만든다는 것을요.스토아 철학에서도 비슷한 이야기가 나옵니다.“지혜는 해답을 많이 아는 것이 아니라올바른 질문을 던질 줄 아는 데서 시작된다.” — 에픽테토스그..
— 스토아 철학이 알려주는 “어디로 가고 있는가”의 힘요즘 아이와 공부를 하다 보면문득 이런 생각이 들 때가 있습니다.“이렇게 열심히 하고 있는데…지금 이 방향이 맞는 걸까?”사실 이 질문은아이에게만 해당되는 게 아니라저 같은 워킹맘에게도 늘 따라다니는 질문입니다.회사에서 새로운 프로젝트를 맡아 밤늦게까지 일할 때,퇴근 후 집에 돌아와 온 힘을 쏟아 아이를 챙길 때,틈틈이 블로그를 쓰며 두 번째 일을 키우려고 고민할 때…저도 늘‘나는 지금 올바른 방향으로 가고 있는가’를 묻곤 합니다.우리는 종종 ‘노력’이 전부라고 믿습니다.하지만 인생을 오래 들여다보면,방향이 틀리면 노력은 오히려 우리를 더 멀리 데려갑니다.스토아 철학의 한 구절이 이럴 때마다 떠오릅니다.“빠르게 가는 것이 중요한 게 아니라,옳은 길을 ..
— 스토아 철학이 알려주는 ‘나만의 리듬’의 가치요즘 아이들 사이엔 보이지 않는 ‘속도 경쟁’이 있습니다.누가 더 빨리 읽고, 더 빨리 계산하고, 더 빨리 영어 단어를 외우는지가학습 능력의 기준처럼 여겨지는 분위기 말입니다.학부모들 사이에서도 비슷합니다.어떤 아이는 벌써 학원 세 군데를 돌기 시작했다더라,누구네 아이는 학교 수업보다 한 학기 앞서 나가더라.이런 말들이 마치 자연스러운 대화처럼 오갑니다.그럴 때마다 저는 묘한 불편함이 밀려옵니다.“우리 아이는 지금 이 속도로 괜찮은 걸까?”“혹시 뒤처지고 있는 건 아닐까?”저 역시 워킹맘으로 살며아이의 ‘속도’에 자꾸 마음이 흔들릴 때가 있습니다.그럴 때마다 스토아 철학의 한 문장을 떠올립니다.“우리는 남을 따라가려고 태어난 존재가 아니다.각자의 길을 걷기..
— 스토아 철학이 알려주는 ‘넘어짐의 가치’며칠 전, 초등학교에 다니는 아이가 시험지를 들고 조심스레 제 방 문을 두드렸습니다.표정은 이미 모든 것을 말해주고 있었죠.“엄마… 이번에 조금 망했어.”종이를 받아 든 저는 처음엔 결과보다 아이의 얼굴을 먼저 살폈습니다.실패 자체보다 **‘실패를 받아들이는 태도’**가 훨씬 더 중요하다는 걸저 역시 워킹맘으로 살며 배워왔기 때문입니다.저도 일과 육아를 매일 juggling(저글링)하며 수없이 실수합니다.보고서 제출 시간을 놓치기도 하고, 중요한 회의에 아이 등원을 맞물려 허둥대기도 했습니다.그럴 때마다 스스로를 탓하던 제게 스토아 철학은 하나의 힌트를 주었습니다.“우리에게 해를 끼치는 것은 사건 자체가 아니라, 그것을 바라보는 우리의 판단이다.” — 에픽테토스..
— 흔들리지 않는 아이는 점수보다 ‘사유의 힘’을 먼저 갖는다우리는 아이가 학교에 들어가면서부터‘성적’이라는 단어와 자연스럽게 동행한다.좋은 점수, 상위권, 평균 대비, 석차, 등급…숫자들은 아이의 학습 여정을 판단하는 잣대처럼 보인다.그러나 어느 순간 나는 깨달았다.성적이 아무리 좋아도 생각하는 습관이 없다면그 성적은 쉽게 흔들린다.스스로 사고하지 못하는 아이는문제가 조금만 비틀어져도 흔들리고,새로운 상황이 등장하면 방향을 잃는다.반대로 사고습관이 좋은 아이는성적이 조금 내려가더라도 금방 회복한다.왜냐하면 문제를 해결하는 방식을 알고 있기 때문이다.그래서 나는 최근, 공부를 바라보는 기준을 완전히 바꾸었다.성적은 결과이고,사고습관은 기초체력이다. 🧠 사고습관이 왜 성적보다 중요한가?사고습관이란 단순히..